PROYECTOS PARA LA VIDA

Cuando nos proponen la misión de elaborar un proyecto, parece que se nos pide que realicemos una tesis doctoral o algo análogo. No obstante, conviene tener presente que para la construcción de uno, debemos dotarlo de sencillez, claridad, concisión e ideas refrescantes e innovadoras. Con ello, conseguiremos poder disfrutar nosotros, y las personas hacia quien va destinado.  

Como guía de trabajo a seguir, y después de tener la idea sobre la que va a girar el proyecto, tenemos el siguiente esquema, lo cuál, nos puede ayudar para organizar las partes de nuestro plan:

ü  Nombre o título 

ü  Descripción del proyecto 

ü  Fundamento o Justificación 

ü  Destinatarios

ü  Finalidad del Proyecto 

ü  Objetivos del Proyecto (Generales y específicos) 

ü  Actividades, Tareas y Metodología 

ü  Calendario/Cronograma

ü  Difusión 

ü  Recursos (materiales y técnicos, humanos y financieros) 

ü  Evaluación o conclusión 

Deteniéndonos solamente en los apartados que para mí son más relevantes, hablaremos en primer lugar de los objetivos. Éstos, nos marcan el camino hacia el que queremos dirigir nuestro trabajo. Además, pueden variar en función de las demandas de la institución y nuestra perspectiva.

A continuación, tenemos un ejemplo de actividad como el taller de bicicletas. Ésta, concretamente, va enmarcada en un proyecto de inserción socio-laboral. Reúne los apartados para la correcta realización, junto con los objetivos de la misma.

FICHA DE ACTIVIDAD2
NOMBRE	TALLER DE BICICLETAS
OBJETIVOS	Aprendizaje técnico básico de montaje y reparación de bicicletas.
DESARROLLO	Se explicarán los conceptos básicos para saber montar y reparar una bicicleta, empleando las herramientas necesarias. El último día harán una salida con las bicicletas que han reparado.
LUGAR/DURACION	LUGAR: El propio Centro DURACIÓN: 5h.
PARTICIPANTES	Indefinido
MATERIAL	Herramientas y Útiles necesarios.
ACTITUDES POTENCIADAS	Habilidades técnicas.

También, ejemplificaremos el cuadro del calendario. Es decir, el cronograma, dando una visión general del horario a seguir. No tiene por qué ser fijo y exacto.

  

	LUNES	MARTES	MIERCOLES
8:00	Levantarse, aseo personal y desayuno	Levantarse, aseo personal y desayuno	Levantarse, aseo personal y desayuno
8:30	Salida hacia los recursos formativos	Salida hacia los recursos formativos	Salida hacia los recursos formativos
15:00	Comida	Comida	Comida
15:30	Tiempo de ocio	Tiempo de ocio	Tiempo de ocio
16:00	Limpieza del hogar	Limpieza del hogar	Limpieza del hogar
16:30	Estudio	Estudio	Estudio
17:30	Merienda	Merienda	Merienda
17:45
18:00	Proyecto de intervención	Deporte	Proyecto de intervención
19:00			Hora familia formativa
19:30	Duchas
20:00	Hora de familia evaluativa	Duchas	Duchas
20:30		Cena	Cena
21:00	Cena	Película	Tiempo de ocio
23:00	Tiempo de ocio	Hora de acostarse	Hora de acostarse

Para acabar, hay que señalar que lo más importante a tener en cuenta a la hora de realizar un proyecto o trabajo de intervención, son las personas beneficiarias del mismo. Eso es lo que deben ser (beneficiarias), y no algo meramente institucional, algo que no deje huella caerá en saco roto y no alcanzaremos el propósito último de integrar a la máxima población posible.